 |
|
 |
更多>>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2、双语教学
口语和识字同时进行，提高孩子早期阅读能力，增强语言理解能力。 |
3、注重开发孩子的智力潜能
不论正常孩子或聋儿都具有相当大的智力潜能，而聋儿因听不到，缺少外界信息刺激，智力发展非常滞后。我们通过幼儿数学，记忆力训练，音乐绘画手工识字等早期智力开发训练，培养孩子的智能，促进语言发展。 |
|
|
|
 |
|
|
更多>>
|
|
|
|
|
|
------老师，我要画太阳
------好啊，就画一个像爱一样红的太阳 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
 |
更多>> |
|
 |
更多>>
|
|
 |
更多>>
|
| 
为与内地福利机构共同探讨聋儿语训教育, 奉献爱心,2006年4月20日，香港梨木树明爱儿童青少年中心代表团一行20人来到天籁。 |
|
|
|  |
就在这时候，松鼠灵灵走过来，生气地说：“你是不是存心在我这里寻开心啊？”毛毛猴显得很无辜的样子，说：“没有啊，我是真的想买一件衣服，我要去做客穿的。”“可是，可是……这件衣服不就是你穿来的吗？”“啊？”毛毛猴不好意思地笑了。 |
|
|
|
 |
|
 |
更多>>
|
|
 |
更多>>
|
|
|
|
| 幸福家庭添了个聋女，游燕从小到大都在幸福中生活。 小时候调皮的弟弟总是更多地受到父母亲的呵斥，而内向文静的游燕则被家人和邻里视为听话懂事的楷模。长大后,游燕认识了在赣州市立医院工作的一位充满朝气的男友。1995年,这对彼此相爱
的恋人步入了婚礼殿堂。两人相约，充分享受爱情的甜蜜，三年后再要孩子。幸福的三年一晃就过去了，1998年，两人爱的结晶如约而至：是一个清丽可爱的女儿。两个人商量了一个晚上，凑出了一个非常美丽的名字：清怡，一如美丽的女儿. |
|
|
 |
你所做的一切，是多么的高尚，是无私的爱的体现，是人格美丽的化身，是我为之感动。 |
|
| |
